در این پژوهش ساختار تصاویر نسخه‏ی خطی مربوط به قرن دهم کتاب عجایب المخلوقات و غرایب الموجودات زکریا قزوینی که توسط شمس الدین محمد بن محمود بن احمد سلمانی طوسی در قرن ششم هجری قمری، بازنویسی شده را از منظر توجه به ساختار علمی ـ آموزشی تصاویر بررسی می‏کنیم. هدف اولیه از انجام این پژوهش، تبیین جایگاه تصاویر عجایب المخلوقات و کتاب‏هایی از این دست، در تصویرسازی علمی و آموزشی فرهنگ ماست. همچنین تبیی...

چکیده: در این پژوهش سعی شد تا به بررسی جایگاه تصویرسازی در آموزه های گیاه شناسی در ایران (87-1357) پرداخته شود. برای این منظور سیر تصویرسازی در آموزه های گیاه شناسی در ایران بررسی گشت و با استفاده از منابع تئوری و تصویری موجود، سعی شد تا قابلیت های تصویرسازی غیرتخیلی، اقسام و ویژگی های آن به نوعی بررسی و ارائه گردد. روش انجام این پژوهش توصیفی تحلیلی بود. در این زمینه تصاویر از لحاظ متن، زاویه ...

تصویرگری مطالب علمی در نقاشی ایرانی- اسلامی ،تاریخی به قدمت پیدایش نگارگری دارد به ویژه با نگاهی به نخستین مکاتب نگارگری به اهمیت تصویرگری مطالب علمی در کتابهایی که ترجمه می شده اند و همچنین کتابهای تالیفی پی می بریم. علم و هنر گرچه در ظاهر دو مقوله جدای از هم به نظر می رسند ولی همواره در تاریخ جهان دارای تعامل و نوعی گفت گو با یکدیگر بوده اند، بطوری که این تعامل در شکل گرفتن هر دوی این دستاور...

موضوع پژوهش حاضر، تصویرسازی علمی، رهیافتی برای توجه به محیط زیست است. تصویرسازی علمی شاخه ای از تصویرسازی غیر تخیلی است که در آن طرح?ها حساب شده، با دقت، بدون ابهام و با به کار بستن ظرایف خاصی به تصویر کشیده می شوند. شیوه ی اجرای تصاویر ممکن است واقع گرایانه یا ناواقع گرایانه باشد. قوانین و قراردادهای موجود در این رشته توسط انجمن?های تصویرسازی علمی معتبرجهان وضع شده اند و امروزه هنرمندان متخصص ...

اهمیت و جایگاه آموزش هنر در عرصه آموزش عالی بر کسی پوشیده نیست و بخصوص نقش آن در روند توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی کشور حائز اهمیت است. در این راستا ، بررسی و ارزیابی متداوم چگونگی تعلیم و تربیت و شیوه های انتقال تجربه های فنّی – هنری یکی از شرایط اصولی ارتقاء سطح علمی آموزش هنر از لحاظ کمّی و کیفی است، و انجام تجربه های نوین آموزشی ، یکی دیگر از ضروریات اصلاح و تکامل الگوهای آموزشی است. در...

امروزه در موقعیت های آموزشی، از رسانه های گوناگونی استفاده می شود. تصاویر از جمله رسانه های آموزشی هستند که امکانات قابل توجهی را برای دست اندرکاران آموزش فراهم می آورند. اثر بخشی این رسانه، مستلزم آشنایی با قابلیت ها، روش های کاربرد و اصول طراحی آن است. در این پژوهش کوشش شد تا به بررسی تصویرسازی علمی- آموزشی در کتاب های درسی به صورت عام و استفاده از تصویرسازی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی ز...